一、軟件概述

關鍵詞：大(da)(da)學(xue)生創業(ye)模(mo)擬(ni)實訓(xun)實戰教(jiao)學(xue)平臺 大(da)(da)學(xue)生創業(ye)實訓(xun)教(jiao)學(xue)軟(ruan)件  大(da)(da)學(xue)生創業(ye)實訓(xun)教(jiao)學(xue)系統  大(da)(da)學(xue)生創業(ye)實訓(xun)室解(jie)決方案(an)

大(da)學生創業(ye)主要是在校大(da)學生和大(da)學畢業(ye)生群體組(zu)成(cheng)，近年(nian)來(lai)大(da)學生創業(ye)問題越來(lai)越受(shou)社會的(de)(de)關注，因為大(da)學生屬于高級(ji)知識人群，并(bing)且經(jing)過多年(nian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)以及背(bei)負著社會的(de)(de)種(zhong)種(zhong)期望，在社會經(jing)濟繁榮發展的(de)(de)同時，大(da)學生創業(ye)也成(cheng)為大(da)學生就業(ye)之外的(de)(de)新興的(de)(de)現(xian)象。

大(da)(da)學生創(chuang)業群體主要由在(zai)校大(da)(da)學生和畢業生組(zu)成，由于大(da)(da)學擴招引起大(da)(da)學生就業等一(yi)系列問題(ti)，一(yi)部(bu)分大(da)(da)學生通過(guo)創(chuang)業形(xing)式實現(xian)就業，這(zhe)部(bu)分大(da)(da)學生具(ju)有(you)高知識高學歷的特點，但是由于大(da)(da)學生缺乏相對應的社(she)會經驗(yan)，所以(yi)需要全社(she)會的關注和幫助。

根據人力(li)資源和社會(hui)保障部的最新統計(ji)，2007年-2008年的就業狀況(kuang)很(hen)不理想。所以好多大學(xue)生都(dou)選擇創業。　

大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)逐漸被社(she)會所承認(ren)和(he)接受，同時也肩負著(zhu)提高大學(xue)生畢業(ye)(ye)就業(ye)(ye)率和(he)社(she)會穩定等的歷史(shi)使命。在高校擴招之后(hou)越來越多大學(xue)生走出校門(men)的同時，大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)就成為了大學(xue)生就業(ye)(ye)之外的一個社(she)會新問題。

思沃大(da)學(xue)生創業(ye)模擬實訓(xun)系統(tong)是一款(kuan)重點將理論和實踐(jian)、案(an)(an)例分(fen)析相結合的(de)模擬實訓(xun)實戰平臺教學(xue)軟件。為滿足高校的(de)教學(xue)需(xu)求(qiu)，本公司提(ti)供(gong)創業(ye)實訓(xun)室解(jie)決方案(an)(an)。

用戶對象：本教學(xue)軟(ruan)件適用于各專業(ye)大學(xue)生創(chuang)業(ye)的(de)模擬(ni)實訓。

軟件教(jiao)學方式(shi)：理論學習與案例實踐相結合，將實驗考核與教(jiao)學考核系統(tong)相結合。

軟(ruan)件(jian)的(de)功(gong)能概述(shu)：軟(ruan)件(jian)分管(guan)理(li)員、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學生三個用戶角色。管(guan)理(li)員負責對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)添加(jia)管(guan)理(li)及基(ji)礎(chu)數據(ju)的(de)添加(jia)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)負責對(dui)學生的(de)管(guan)理(li)以及對(dui)實驗的(de)總體掌控。

學生(sheng)端模擬現實(shi)(shi)創業的(de)步驟及相關流(liu)程進行創業實(shi)(shi)驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生端模擬(ni)現實(shi)創(chuang)業的步驟及相(xiang)關流程進行(xing)創(chuang)業實(shi)驗(yan)。

思沃(wo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)擬(ni)實(shi)訓平(ping)臺系統從(cong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)現狀分(fen)(fen)析，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)內容(rong)以及因素滲透在專業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，并根據創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目(mu)標(biao)及內容(rong)設(she)置較完善的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)體(ti)系。軟(ruan)件模(mo)擬(ni)交互思想，采(cai)用國(guo)際先進的(de)(de)計算機仿真(zhen)技術，仿真(zhen)模(mo)擬(ni)虛擬(ni)市場(chang)環境、市場(chang)調查以及整個市場(chang)競爭結構(gou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過軟(ruan)件學(xue)(xue)(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)講堂(tang)、網上(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備等創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，撰寫(xie)一份(fen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃(hua)書，投(tou)入(ru)到創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰中(zhong)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰分(fen)(fen)為(wei)公司(si)注冊(ce)和(he)(he)實(shi)戰運(yun)營。公司(si)注冊(ce)采(cai)用Flash動畫模(mo)式，模(mo)擬(ni)公司(si)注冊(ce)的(de)(de)整個流程(cheng)。實(shi)戰運(yun)營是整個系統的(de)(de)主體(ti)，將(jiang)全國(guo)分(fen)(fen)為(wei)七(qi)個區(qu)(qu)(qu)(qu)域：東北地區(qu)(qu)(qu)(qu)、華(hua)北地區(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)(xi)北地區(qu)(qu)(qu)(qu)、華(hua)東地區(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)(xi)南地區(qu)(qu)(qu)(qu)、華(hua)中(zhong)地區(qu)(qu)(qu)(qu)、華(hua)南地區(qu)(qu)(qu)(qu)。系統模(mo)擬(ni)公司(si)內部與外在市場(chang)之間的(de)(de)矛(mao)盾，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者通過各種調查、決(jue)策解決(jue)企業(ye)(ye)(ye)(ye)市場(chang)運(yun)營過程(cheng)中(zhong)可能(neng)遇到的(de)(de)各種情況。在區(qu)(qu)(qu)(qu)域需求飽(bao)和(he)(he)后擴(kuo)大(da)(da)(da)市場(chang)，對(dui)其中(zhong)出現的(de)(de)問題(ti)和(he)(he)運(yun)營結果進行分(fen)(fen)析與評(ping)估，培養大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)確的(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)，提高大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勇于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)精神，讓大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有良(liang)好的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意識，增強大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。

本教學系統主要(yao)功能特(te)色：

1、以LASH動(dong)畫(hua)形式(shi)模擬公司(si)工商注冊流(liu)(liu)程。公司(si)基(ji)本信息包(bao)括公司(si)名(ming)稱，年(nian)份(fen)，品(pin)牌、商標、所在(zai)區域、擴(kuo)張區域、流(liu)(liu)動(dong)資金、風險投資、投資情況、融資情況、信用等級、品(pin)牌知名(ming)度(du)、倉庫(ku)信息（面積/最大(da)存量(liang)/單位管理(li)費(fei)）、產(chan)(chan)品(pin)庫(ku)存（每一種產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)庫(ku)存數(shu)(shu)量(liang)）、當前(qian)季(ji)度(du)的(de)(de)訂單執(zhi)行(xing)情況（總訂單/已(yi)執(zhi)行(xing)）、自(zi)建(jian)店數(shu)(shu)量(liang)、當前(qian)正在(zai)提(ti)供(gong)的(de)(de)服務、技術研發(fa)情況（已(yi)研發(fa)的(de)(de)技術/研發(fa)時間(jian)[哪年(nian)哪季(ji)度(du)]）、生(sheng)產(chan)(chan)線(xian)（生(sheng)產(chan)(chan)線(xian)名(ming)稱/檔次）、公司(si)員工（管理(li)層人(ren)數(shu)(shu)/生(sheng)產(chan)(chan)線(xian)工人(ren)人(ren)數(shu)(shu)）等等。

2、包含創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)理論(lun)知(zhi)(zhi)識的學習和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)戰訓(xun)練。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)理論(lun)知(zhi)(zhi)識包括測(ce)評(ping)系統(tong)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)堂、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)講談、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)命題(ti)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)書、法規知(zhi)(zhi)識、網上創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)準備(bei)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)論(lun)壇。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)戰訓(xun)練包含選擇行(xing)業(ye)、注冊公(gong)司、人員(yuan)招聘、產品戰略策劃(hua)、產品生產、渠道(dao)銷(xiao)售、促銷(xiao)、備(bei)貨運送(song)等內(nei)容。

3、企業(ye)經(jing)營(ying)管理：了解企業(ye)實時狀況、工商行(xing)政事務(wu)處理、人員招聘、工資福(fu)利、公司制度、員工培訓、人員流(liu)動等人事管理策(ce)略

4、企(qi)業(ye)(ye)投(tou)融(rong)資(zi)(zi)管理：系統必須含有投(tou)融(rong)資(zi)(zi)模(mo)塊(kuai)，了解操作企(qi)業(ye)(ye)的基本投(tou)資(zi)(zi)和融(rong)資(zi)(zi)手段，模(mo)塊(kuai)包括：銀行存款、銀行貸款、企(qi)業(ye)(ye)間借(jie)貸、民(min)間借(jie)貸、私幕股權。另(ling)外還含有風險(xian)投(tou)資(zi)(zi)模(mo)塊(kuai)，在審核計劃書(shu)后(hou)(hou)做出評價和評分，由教師設置(zhi)是否給予風險(xian)投(tou)資(zi)(zi)，以及金額。設置(zhi)后(hou)(hou)系統自動給相應企(qi)業(ye)(ye)發送反饋信息，接受(shou)并給予風投(tou)的企(qi)業(ye)(ye)前來簽訂風投(tou)協議領取風投(tou)資(zi)(zi)金

5、系統具有(you)自動計(ji)分和(he)手動評分功能。自動計(ji)分以(yi)各方面排(pai)名(ming)的形(xing)式，包括資金排(pai)名(ming)、銷售(shou)排(pai)名(ming)、知名(ming)度(du)排(pai)名(ming)、利(li)潤排(pai)名(ming)、投資收(shou)益排(pai)名(ming)、廣告設(she)計(ji)排(pai)名(ming)、市場(chang)占(zhan)有(you)率排(pai)名(ming)、美譽(yu)度(du)排(pai)名(ming)、投融資收(shou)益排(pai)名(ming)、累(lei)計(ji)繳稅排(pai)名(ming)、綜合(he)排(pai)名(ming)等(deng)。教師可(ke)以(yi)批閱學生所提交的計(ji)劃書、廣告設(she)計(ji)、市場(chang)調查分析(xi)、公司制(zhi)度(du)等(deng)。

6、系統提供超過十個行業的相關參(can)(can)(can)數(shu)(shu)（消費(fei)(fei)者特征、 類(lei)(lei)別 、消費(fei)(fei)者特征、消費(fei)(fei)者構成(cheng)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、消費(fei)(fei)者偏(pian)好參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)屬(shu)性(xing)類(lei)(lei)別、產(chan)品(pin)屬(shu)性(xing)類(lei)(lei)別參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)屬(shu)性(xing)、產(chan)品(pin)屬(shu)性(xing)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)型(xing)、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)型(xing) 參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、行業參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、運行參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、區域參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、經濟參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、渠(qu)道類(lei)(lei)型(xing)、渠(qu)道參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、促銷類(lei)(lei)型(xing)、促銷參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、廣告規(gui)格、廣告媒體(ti)、廣告參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、服(fu)務(wu)類(lei)(lei)型(xing)、服(fu)務(wu)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、市場調查參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、宏觀社會信(xin)息(xi)(xi)、行業動(dong)態信(xin)息(xi)(xi)、背景案例信(xin)息(xi)(xi)）。