一、軟件概述

關(guan)鍵詞：教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong) 物(wu)流(liu)實訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)軟(ruan)件 物(wu)流(liu)實訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺 教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)

思(si)沃供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓系(xi)統采用(yong)標(biao)準(zhun)－瀏覽器/應(ying)(ying)(ying)用(yong)服(fu)務器/數據(ju)庫(ku)服(fu)務器三層結構，以B/S方式來實(shi)(shi)(shi)現教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓過程(cheng)，特別是該實(shi)(shi)(shi)訓平臺教(jiao)學(xue)(xue)軟件的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)得到(dao)了(le)物(wu)流(liu)企業(ye)和(he)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致認可，通過對公(gong)(gong)用(yong)數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)采集(ji)，為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)信息提供(gong)基礎支撐，滿(man)足學(xue)(xue)校對供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)對物(wu)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)需求，真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)環境中各(ge)公(gong)(gong)司(si)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)配(pei)合(he)操作(zuo)。物(wu)流(liu)行(xing)業(ye)標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)三層架構體系(xi)。聘請了(le)許多國內物(wu)流(liu)專(zhuan)家和(he)教(jiao)授進(jin)(jin)行(xing)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)討論和(he)設(she)計(ji)，以物(wu)流(liu)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)運(yun)用(yong)系(xi)統為(wei)背景基礎進(jin)(jin)行(xing)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)，提供(gong)了(le)最(zui)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)模(mo)擬(ni)環境，以真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)資料(liao)(liao)為(wei)背景為(wei)基礎。真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)環境中各(ge)公(gong)(gong)司(si)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)配(pei)合(he)操作(zuo)。在模(mo)擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種類型(xing)公(gong)(gong)司(si)中還帶入了(le)企業(ye)經(jing)營(ying)(ying)思(si)想(xiang)，學(xue)(xue)生(sheng)可以用(yong)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)思(si)想(xiang)來協(xie)調(diao)和(he)配(pei)合(he)其(qi)他公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)，這樣可以大(da)大(da)提高學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，讓學(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)(de)(de)(de)(de)掌握供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)管理中的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心思(si)想(xiang)。學(xue)(xue)生(sheng)端系(xi)統按(an)照(zhao)角(jiao)色(se)來進(jin)(jin)行(xing)功能劃分，學(xue)(xue)生(sheng)可以選擇扮演原(yuan)材料(liao)(liao)供(gong)應(ying)(ying)(ying)商、物(wu)流(liu)公(gong)(gong)司(si)、產品(pin)供(gong)應(ying)(ying)(ying)商、產品(pin)經(jing)銷商、顧(gu)客中的(de)(de)(de)(de)(de)任意一(yi)種角(jiao)色(se)，來開(kai)展實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，完成與所選角(jiao)色(se)相匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)要求，最(zui)后提交實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)報告

系(xi)統(tong)(tong)是(shi)通過對(dui)共用數據的(de)(de)采集，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)物流教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)(xi)提(ti)供(gong)基礎(chu)支撐(cheng)信(xin)息(xi)(xi)，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)供(gong)應鏈對(dui)物流的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需求，支撐(cheng)物流教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中各(ge)種功能的(de)(de)實(shi)現；同(tong)時通過共享信(xin)息(xi)(xi)支撐(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)驗室、在(zai)家、在(zai)任何地點(dian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。系(xi)統(tong)(tong)除了強大(da)的(de)(de)原材料供(gong)應商(shang)－供(gong)應商(shang)－經(jing)銷商(shang)－物流公司(si)－客(ke)戶的(de)(de)處理能力以外，還具有后臺的(de)(de)班級管(guan)(guan)(guan)理、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理、知(zhi)識庫管(guan)(guan)(guan)理、題庫管(guan)(guan)(guan)理、考(kao)試管(guan)(guan)(guan)理、試卷管(guan)(guan)(guan)、師(shi)生(sheng)交(jiao)流管(guan)(guan)(guan)理、經(jing)營分析等功能，使教(jiao)師(shi)利用此系(xi)統(tong)(tong)輕松進行(xing)知(zhi)識傳授、考(kao)試、師(shi)生(sheng)知(zhi)識溝(gou)通。

二、軟件功能簡介

教師端：教師是整(zheng)個(ge)實(shi)驗(yan)的(de)主(zhu)導者，設(she)置實(shi)驗(yan)基礎信(xin)息(xi)，配置各項實(shi)驗(yan)參數。在開(kai)啟實(shi)驗(yan)之后，及時了解學生的(de)實(shi)驗(yan)狀況，控制(zhi)實(shi)驗(yan)進程(cheng)，對學生的(de)實(shi)驗(yan)操作結果和實(shi)驗(yan)報告(gao)進行評(ping)閱，對實(shi)驗(yan)進行整(zheng)體(ti)的(de)管(guan)理(li)。按(an)照這樣的(de)設(she)計思路，教師端系統(tong)功(gong)能模塊(kuai)分為基礎信(xin)息(xi)、實(shi)驗(yan)管(guan)理(li)、參數設(she)置、考(kao)核管(guan)理(li)四大塊(kuai)。其中參數設(she)置直接影(ying)響到整(zheng)體(ti)實(shi)驗(yan)的(de)難易(yi)度，主(zhu)要包(bao)括生產線管(guan)理(li) 、城(cheng)市管(guan)理(li)、城(cheng)市運(yun)輸方式、企業自主(zhu)物流 、運(yun)輸工具、倉庫管(guan)理(li)等。

物(wu)(wu)流(liu)門戶型網站：這里是學(xue)生之(zhi)間(jian)互(hu)動的平臺(tai)，也是所(suo)有物(wu)(wu)流(liu)信息(xi)最集中的地方。學(xue)生可以(yi)根據(ju)實驗內容，選擇與不同(tong)的商家合作，也可以(yi)進行車輛、生產線的變賣、收購等操(cao)作，主要(yao)功能(neng)有：經銷商列(lie)表(biao)(biao)、產品(pin)供應商列(lie)表(biao)(biao)、原材料(liao)供應商列(lie)表(biao)(biao)、物(wu)(wu)流(liu)公司(si)列(lie)表(biao)(biao)、倉庫(ku)信息(xi)列(lie)表(biao)(biao)、生產線列(lie)表(biao)(biao)、車輛信息(xi)列(lie)表(biao)(biao)等。

原(yuan)(yuan)材料供(gong)應商(shang)(shang)：是整個供(gong)應鏈模擬環境(jing)的源頭(tou)，主要(yao)給制造商(shang)(shang)（生產企業）提供(gong)原(yuan)(yuan)材料供(gong)給來建立自己的客戶(hu)群(qun)體和管理方法

產品供(gong)應(ying)商：制造商又可稱為(wei)生產商管理（ERP）是整個供(gong)應(ying)鏈模(mo)擬(ni)中非常重要的環節，他可與供(gong)應(ying)商、零售商和物(wu)流公司(si)協同工作，也可以獨(du)立運作。

產品(pin)經銷(xiao)商(shang)：主要是為制造商(shang)生產出來的產品(pin)進行銷(xiao)售，通過渠道和銷(xiao)售平臺(tai)把產品(pin)最終賣給客戶。

物流(liu)公(gong)司：在整個(ge)供(gong)應(ying)鏈環境(jing)中(zhong)主要(yao)模擬(ni)現代物流(liu)公(gong)司的職能，可以配(pei)合原材(cai)料供(gong)應(ying)商(shang)－產(chan)品供(gong)應(ying)商(shang)－產(chan)品經銷商(shang)－客戶(hu)(hu)之間(jian)貨物（物料）的儲存(cun)、倉庫的管理(li)、運輸(shu)的管理(li)、客戶(hu)(hu)配(pei)送的要(yao)求及與各商(shang)家之間(jian)的結算(suan)，在整個(ge)供(gong)應(ying)鏈模擬(ni)環境(jing)中(zhong)占(zhan)有(you)非常(chang)重要(yao)的地位。

終(zhong)端客(ke)戶：在整個供應鏈中模(mo)擬最終(zhong)的客(ke)戶可(ke)以是(shi)企業也可(ke)以是(shi)個人；他可(ke)以從零(ling)售商的交易平臺(tai)上直接(jie)采購由(you)物(wu)流(liu)(liu)公司送達客(ke)戶手(shou)中；也可(ke)以根(gen)據制造(zao)商的要求由(you)物(wu)流(liu)(liu)公司送到企業手(shou)中來(lai)完成最終(zhong)的要求。

三、軟件特點及優勢

三層式的管理(li)模式

軟件分為(wei)三個權限端(duan)口(kou)，管(guan)理(li)員端(duan)、教師端(duan)、學(xue)生(sheng)端(duan)。管(guan)理(li)員端(duan)可以添(tian)(tian)加(jia)、修改、刪除教師賬(zhang)號密碼(ma)以及發布(bu)系統(tong)公告。教師端(duan)可以添(tian)(tian)加(jia)班級、學(xue)生(sheng)外，還需設(she)置(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)基礎數據、建(jian)立(li)和開啟實(shi)(shi)驗(yan)，考(kao)核(he)標準和在線(xian)考(kao)試也需要(yao)教師想設(she)置(zhi)好。學(xue)生(sheng)才可以按要(yao)求做實(shi)(shi)驗(yan)。

完整的供應鏈線(xian)索(suo)

實訓內容從(cong)顧客(ke)、產(chan)品(pin)經銷商(shang)、產(chan)品(pin)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)、原材料(liao)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)到(dao)物(wu)(wu)流公司之間環環相扣，訓練(lian)學(xue)生快速反(fan)(fan)應(ying)（ QR ）、有效客(ke)戶反(fan)(fan)應(ying)（ ECR ）、協同(tong)規劃、預測和(he)連(lian)續補貨（ CPFR ）這三種供(gong)(gong)應(ying)鏈管理的常用(yong)(yong)方法，并(bing)能在(zai)物(wu)(wu)流管理中進行(xing)運用(yong)(yong)。

大量的案例

系(xi)統提(ti)供大量的供應(ying)鏈相關案例(li)，且提(ti)供開放式的端口，教(jiao)師可以隨(sui)時添加(jia)更多案例(li)。

提供行業采購網

系統內(nei)置行業(ye)采(cai)購網，為(wei)供應(ying)鏈管(guan)理的業(ye)務進行提供一個(ge)輔助(zhu)的貿易環境(jing)，會員(yuan)企業(ye)可(ke)以(yi)在(zai)這里發布自己的產(chan)品信息(xi)(xi)和接收訂單，可(ke)以(yi)查詢(xun)適合自己的供應(ying)商信息(xi)(xi)，可(ke)以(yi)查看(kan)各(ge)公(gong)司(si)的信息(xi)(xi)資料，查看(kan)科學計算器(qi)、國家代號與(yu)區(qu)號等小(xiao)工(gong)具的使用，還可(ke)以(yi)閱讀系統提供的幫助(zhu)信息(xi)(xi)，以(yi)便更好地完成(cheng)實驗。

靈活的考核機制

在實驗開始前(qian)由教師設置(zhi)好得分(fen)標準，學生做(zuo)完實驗流程后系(xi)統(tong)(tong)可(ke)自動計算得分(fen)。整個實驗考核，教師可(ke)參照操作得分(fen)和(he)實驗報告(gao)軟(ruan)件(jian)(jian)總(zong)體評(ping)分(fen)。軟(ruan)件(jian)(jian)內置(zhi)獨立的在線考試系(xi)統(tong)(tong)，智能組卷，自動記(ji)錄得分(fen)。