一、軟件概述

旅(lv)游管(guan)理專業(ye)(ye)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)(ku)按照“系統(tong)設(she)(she)計、統(tong)一(yi)身(shen)份認證、先進技(ji)術支撐、開放式管(guan)理、網絡(luo)運(yun)行、持續更(geng)新(xin)、使(shi)用者共同參與(yu)”的(de)建(jian)設(she)(she)思路，充分發(fa)揮共建(jian)單位在資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she)中(zhong)的(de)作用，廣(guang)泛吸納社會培訓(xun)與(yu)教育資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，以專業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)、課(ke)程(cheng)學習和(he)(he)(he)教學研究為主(zhu)要(yao)(yao)內容(rong)進行資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開發(fa)。主(zhu)要(yao)(yao)建(jian)設(she)(she)內容(rong)三級(ji)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、四個拓(tuo)展功能模(mo)塊和(he)(he)(he)一(yi)個網絡(luo)平臺。其中(zhong)三級(ji)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)(ku)建(jian)設(she)(she)的(de)核心任務，主(zhu)要(yao)(yao)包(bao)括專業(ye)(ye)級(ji)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、課(ke)程(cheng)級(ji)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)素材(cai)級(ji)教學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)三大(da)部(bu)分；四個拓(tuo)展功能模(mo)塊是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)(ku)網絡(luo)平臺上嵌入的(de)拓(tuo)展服務功能，提供與(yu)專業(ye)(ye)相關的(de)信息服務，主(zhu)要(yao)(yao)包(bao)括：職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能大(da)賽、校企合(he)作服務和(he)(he)(he)就業(ye)(ye)服務四個模(mo)塊；網絡(luo)平臺是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)(ku)運(yun)行的(de)關鍵要(yao)(yao)素。主(zhu)要(yao)(yao)包(bao)括網絡(luo)平臺框架結(jie)構、資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)標準(zhun)規范建(jian)設(she)(she)和(he)(he)(he)平臺工具建(jian)設(she)(she)。

本項(xiang)目建(jian)設加強了(le)旅游(you)管(guan)理仿真(zhen)虛擬實訓資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)建(jian)設，更(geng)好的(de)(de)滿足全國(guo)不(bu)同(tong)經濟發展水平地區(qu)的(de)(de)需求(qiu)，真(zhen)正做到了(le)“分類指導(dao)”，更(geng)好的(de)(de)發揮(hui)優勢(shi)專業的(de)(de)引領輻(fu)射作用(yong)，實現(xian)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)，發揮(hui)促進國(guo)內院(yuan)校之間的(de)(de)合(he)作交(jiao)(jiao)流(liu)，指導(dao)學生就業方向，加強教學團隊建(jian)設，提升社會(hui)服務能力。

二、軟件功能簡介

教學資源庫(ku)平臺(tai)分(fen)為前臺(tai)學生用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)和后臺(tai)管(guan)(guan)理(li)員、教師(shi)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)。通(tong)過用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)登(deng)錄時所提供的(de)身(shen)份認證信息與系(xi)統(tong)數據庫(ku)中(zhong)該(gai)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)被分(fen)配的(de)權(quan)限(xian)作(zuo)(zuo)對比，系(xi)統(tong)在(zai)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)登(deng)錄成功后自動給予相關的(de)權(quan)限(xian)。后臺(tai)管(guan)(guan)理(li)是(shi)整(zheng)個系(xi)統(tong)的(de)核心，主(zhu)管(guan)(guan)資源數據的(de)更新，由具有相應權(quan)限(xian)的(de)管(guan)(guan)理(li)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)進(jin)行相應的(de)管(guan)(guan)理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)。前臺(tai)學生用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)進(jin)入(ru)所屬專(zhuan)業課程學習(xi)，檢(jian)索、下載(zai)、預覽(lan)、上傳作(zuo)(zuo)業、在(zai)線(xian)考(kao)試、在(zai)線(xian)提問、交(jiao)流等操(cao)作(zuo)(zuo)。

系統主要模塊：

教(jiao)學(xue)資(zi)(zi)源：以(yi)(yi)章(zhang)(zhang)節(jie)為學(xue)習單元管理開發配置的(de)教(jiao)學(xue)課件、教(jiao)學(xue)視頻、教(jiao)學(xue)動畫、作業(ye)；幫助學(xue)生(sheng)更(geng)好的(de)融(rong)入課程，理解(jie)知識(shi)，更(geng)好的(de)完成學(xue)習任務。資(zi)(zi)源關聯對課程章(zhang)(zhang)節(jie)與(yu)素材資(zi)(zi)源庫關聯；參考資(zi)(zi)料(liao)可以(yi)(yi)章(zhang)(zhang)為分類添加(jia)課程章(zhang)(zhang)節(jie)參考資(zi)(zi)料(liao)。

網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)：網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)支持學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的自(zi)主、合作、探(tan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活動。教(jiao)(jiao)師(shi)按教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進度安排網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)課程(cheng)內容(rong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)戶進入(ru)網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、疑難(nan)解答(da)、互動交流。

實(shi)訓(xun)練習：課程實(shi)訓(xun)任務(wu)教(jiao)學平臺提(ti)供專業(ye)(ye)相關(guan)實(shi)訓(xun)系統(tong)，拓展(zhan)學生專業(ye)(ye)知識面，模擬專業(ye)(ye)相關(guan)業(ye)(ye)務(wu)流(liu)程，縮短學生就業(ye)(ye)后的業(ye)(ye)務(wu)適應過(guo)程。開(kai)發、訓(xun)練學生綜合運用(yong)專業(ye)(ye)及相關(guan)知識解決實(shi)際(ji)問題的能力，加強(qiang)教(jiao)學和實(shi)訓(xun)項結合。

試(shi)題庫：以(yi)學(xue)習(xi)單(dan)元(yuan)為(wei)單(dan)位開發配(pei)套的測(ce)試(shi)習(xi)題，幫助學(xue)生完成單(dan)元(yuan)學(xue)習(xi)后進行學(xue)習(xi)測(ce)試(shi)和(he)評價(jia)。

考試管理：考試系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)將(jiang)傳統(tong)(tong)(tong)(tong)的考試和(he)先進的網絡(luo)模式相(xiang)結(jie)合，幫助(zhu)教師(shi)和(he)學生(sheng)了解(jie)檢驗學習效果(guo)。系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)提(ti)供大(da)量的課程相(xiang)關(guan)試題，教師(shi)維護(hu)試題庫、試卷(juan)庫，學生(sheng)參(can)加考試，并且系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)具有(you)自動批閱(yue)、統(tong)(tong)(tong)(tong)計的功(gong)能，減輕教師(shi)的工(gong)作負(fu)擔和(he)提(ti)高工(gong)作效率。

案例分析：以學習(xi)單元為單位匯總、整(zheng)理配(pei)套的企(qi)業案例，幫助學習(xi)者觀摩(mo)企(qi)業生(sheng)產(chan)實(shi)際(ji)工作，積(ji)累實(shi)戰經驗。

課程評價：課程評價主要(yao)是收(shou)集學生對課程設計的效(xiao)果評價，根據(ju)反饋信息，再作出改進課程的決(jue)策(ce)。

拓展功能(neng)庫(ku)：開發一些有助(zhu)于提升專(zhuan)業(ye)人員綜合(he)素(su)質，幫助(zhu)開闊視(shi)野(ye)。專(zhuan)業(ye)拓展功能(neng)庫(ku)包括擴展知識庫(ku)、視(shi)頻庫(ku)、職業(ye)技能(neng)大賽(sai)、職業(ye)資格(ge)認證、校企合(he)作服(fu)(fu)務和就業(ye)服(fu)(fu)務六個部分。

軟件界面圖：

三、軟件特點及優勢

1、基于國際、國家、行業(ye)標準，符(fu)合QTI、SCORM規范和教育資源建(jian)設技術規范CELTS-41.1(CD1.0)，實現資源的互通互導(dao)；

2、以專(zhuan)業(ye)為(wei)中心(xin)建(jian)設資源庫(ku)，并以專(zhuan)業(ye)專(zhuan)題、專(zhuan)業(ye)門戶展示資源；

3、多(duo)級存儲，實(shi)現資(zi)源分(fen)布(bu)式(shi)存儲、檢索信(xin)息(xi)集中(zhong)統一(yi)管理

4、多(duo)維度資(zi)源導(dao)航方式、快速檢索資(zi)源；

5、資源批量后(hou)臺管理，實現已有資源的(de)快(kuai)速歸檔入庫；

6、通過(guo)符合規范的XML，在不同類(lei)型的資(zi)源(yuan)庫之間重構、交(jiao)換資(zi)源(yuan)數據；

7、智能(neng)化的資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理，自動(dong)完成(cheng)資(zi)源(yuan)(yuan)屬性抽(chou)取，提高資(zi)源(yuan)(yuan)的利(li)用(yong)效率；

8、集成平臺，高擴展與重用(yong)能力

應用(yong)(yong)平臺采用(yong)(yong)B/S三層架構，結合網絡視頻應用(yong)(yong)等(deng)技術，將在(zai)(zai)線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)業務(wu)應用(yong)(yong)、運(yun)營(ying)管(guan)理、信息存(cun)儲與交換、數據采集(ji)(ji)進(jin)行了綜(zong)合歸一(yi)化(hua)設(she)計，形成(cheng)一(yi)個完整的(de)(de)(de)在(zai)(zai)線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動體系，在(zai)(zai)平臺中按(an)SOA理念集(ji)(ji)成(cheng)了包括(kuo)以(yi)在(zai)(zai)線學(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)遠程學(xue)(xue)(xue)習(xi)服(fu)(fu)務(wu)、互動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)互動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)答疑(yi)服(fu)(fu)務(wu)、以(yi)認證就職(zhi)服(fu)(fu)務(wu)為(wei)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)綜(zong)合信息服(fu)(fu)務(wu)，并(bing)采用(yong)(yong)構件化(hua)設(she)計，使(shi)得平臺具(ju)備高擴展和重用(yong)(yong)性，將來，更可以(yi)方便的(de)(de)(de)接(jie)納(na)更便捷的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)。

9、具有(you)資源的異步上傳及超大附(fu)件上傳能力(li)

使用建立虛(xu)假聲明的方(fang)式實(shi)現大文件(jian)上傳(chuan)(chuan)，將大文件(jian)緩(huan)存(cun)到(dao)一個臨時(shi)區域，可以實(shi)現斷點(dian)續傳(chuan)(chuan)，不(bu)用再等待(dai)ASP.NET進程(cheng)將整個文件(jian)緩(huan)存(cun)倒磁盤上。在多窗口下支持資(zi)源(yuan)的異步上傳(chuan)(chuan)，不(bu)需(xu)要在頁面(mian)等待(dai)表單提(ti)交(jiao)。

10、視(shi)頻格式自動(dong)轉換能力(li)

系統將上(shang)傳的視頻(pin)文(wen)件自(zi)動壓縮轉換(huan)成FLASH PLAYER可(ke)以播放(fang)的FLV格式文(wen)件，并保存自(zi)動截(jie)取關鍵幀圖片(pian)文(wen)件。FLV視頻(pin)文(wen)件體積(ji)輕(qing)巧，加載速度快(kuai)，封裝(zhuang)播放(fang)簡(jian)單，可(ke)以在網絡(luo)上(shang)很好的使用，無需安裝(zhuang)額外視頻(pin)插件。

11、實現各種文檔格(ge)式在線預覽

服務器端(duan)可將(jiang)PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格(ge)式的(de)(de)資源文(wen)件(jian)直接(jie)生成(cheng)好一個(ge)完整的(de)(de)SWF格(ge)式的(de)(de)FLASH文(wen)件(jian)展示(shi)出來，供學習(xi)者在線閱讀瀏覽，并可下(xia)載原文(wen)件(jian)。

12、數據統計與(yu)分析能力

系統為教(jiao)(jiao)學管(guan)理者提供(gong)資源訪問效果評(ping)價分析(xi)，通過平(ping)臺應用、教(jiao)(jiao)師評(ping)估(gu)、學生評(ping)估(gu)三(san)個層次進(jin)行統計評(ping)價分析(xi)，采用直觀的統計圖表展示平(ping)臺應用效果。

13、便捷的互(hu)動(dong)交流平(ping)臺

搭建(jian)了便捷的(de)互(hu)動交流(liu)平臺(tai)，促進(jin)師(shi)生之(zhi)間，學(xue)(xue)(xue)生之(zhi)間的(de)交流(liu)。學(xue)(xue)(xue)生在基(ji)于資源(yuan)庫的(de)自主化學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)遇到困難時(shi)(shi)，能(neng)夠得到其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)習者和(he)老師(shi)及時(shi)(shi)有效的(de)幫助，問題和(he)解答對外公開，使資源(yuan)成(cheng)果能(neng)使更多的(de)人受益。同時(shi)(shi)還可以建(jian)立學(xue)(xue)(xue)術討論群，交流(liu)、分享個人學(xue)(xue)(xue)習心得體會。

14、開放式資源擴充通道

所有教師利用(yong)網絡可隨時隨地的上傳(chuan)優秀(xiu)的數字化媒體素(su)材、知識點素(su)材以及示范性教學(xue)案例(li)等(deng)教學(xue)基本素(su)材，無限(xian)擴充資源庫教學(xue)素(su)材。教師用(yong)戶能夠自主上傳(chuan)、下(xia)載和管理自己(ji)的資源，使學(xue)校教育資源建(jian)設化繁為簡，變難為易(yi)。